12 месеца (365 дни) неограничен достъп
11 модула
Сертификат за успешно завършен курс
Курсът представя важна информация и дава методически насоки по една много актуална тема в съвременния живот – как да работим с деца и ученици, проявяващи хиперактивност и дефицит на внимание.

Обучителният курс е подготвен и представен от Милена Тодорова, магистър психолог, позитивен психотерапевт. Провежда индивидуално консултиране и психотерапия на деца, юноши и възрастни – частна практика в гр. Бургас. Работи по различни проекти с психологическа насоченост, треньор е по групово-динамичен тренинг и медиатор в извънсъдебно разрешаване на спорове.
Притежава богат опит като сертифициран обучител по програмите на Т. Гордън – „Трениране на успешни родители”, „Трениране на успешни учители”, „Трениране на успешни деца и младежи”, както и в провеждането на обучения на педагогически специалисти като лектор на РААБЕ България по теми, свързани с мотивация, обучителни трудности, стрес и бърнаут, ефективна комуникация, разрешаване на конфликти, мениджмънт на класа и др.

Какво включва обучението?
• Представяне на характерните прояви на възрастовите кризи и свързаните с тях поведенчески модели и конфликти на децата и учениците с ХАДВ
• Анализ на специфичните проблеми и предмет на конфликта при деца и ученици с ХАДВ в различните възрастови периоди
• Работни листове към всяка възрастова криза
• Практически насоки за това какво да правят родителите и педагозите, за да помогнат на децата/учениците по-лесно да преодолеят кризата
• Заключителен тест
Как да получите своя Сертификат:
1. Запознайте се със съдържанието на всички теми от курса.
2. След като приключите работата си по дадена тема, натиснете бутон Завърши темата.
3. След като маркирате всички теми от курса като завършени, изберете бутон Завърши курса.
4. Това Ви дава право да получите Сертификат. За целта:
- влезте в меню Настройки на акаунта си, изпишете коректно имената си в полета Име и Фамилия и натиснете бутон Запазване на промените
- в падащото меню на поле Показване на името в Сертификата изберете Вашите имена, които ще бъдат вписани в Сертификата, след което отново натиснете бутон Запазване на промените.
5. Ще може да изтеглите/отпечатате генерирания Сертификат с имената, които сте задали, от меню Сертификати.
Важно! След като сте отпечатали Сертификата си, Вашият неограничен достъп до съдържанието на курса остава активен в рамките на 1 година (365 дни), считано от получаване на достъпа до курса.
-
Синдром на хиперактивност и дефицит на внимание (СХДВ) – същност и харaктеристики
-
Причини за възникване на хиперактивност и дефицит на внимание (ХАДВ)
-
Симптоми и прояви на деца и ученици с ХАДВ
-
ХАДВ или възрастова криза
- Възрастовите кризи като част от процеса на израстване
- Криза на първата година – същност и характеристики
- Работни листове – криза на първата година
- Как да разпознаем 3-годишната криза?
- Работни листове – криза на третата година
- Криза на преходната 6 – 7-годишна възраст
- Работни листове – криза на седмата година
- Криза на пубертета
- Работни листове – криза на 13-тата година
- Криза на юношеството
- Работни листове – криза на 17-тата година
- Работен лист – обобщаващ
- Тест ХДВ или възрастова криза
- Използвана литература
-
Какви потребности задоволява детето/ученикът с ХАДВ с поведенческите си прояви и как е подходящо да отговорим на тях
- Потребности на детето/ученикът с ХАДВ
- Физиологични потребности
- Потребност от сигурност
- Потребност от уважение и признание
- Потребност от самоусъвършенстване
- Игри
- Упражнение “Какво трябва да чува детето/ученикът с ХАДВ?“
- Саморефлексия
- Тест прогноза
- Тест какви потребности задоволява детето/ученикът с ХАДВ с поведенческите си прояви и как е подходящо да отговорим на тях
- Използвана литература
-
Разсеяност или липса на внимание при деца/ученици с ХАДВ
-
Как да овладяваме гнева при деца/ученици с ХАДВ
- Емоционални смущения и прояви на детето/ученика с ХАДВ
- Как можем да помогнем на дете/ученик с ХАДВ да овладее гнева си
- Техники за овладяване на напрежението и гневните реакции
- Саморефлексия за вас
- Още техники и упражнения
- Работни листове
- Тест как да овладяваме гнева при деца/ученици с ХДВ
- Използвана литература
-
Eмоционална интелигентност
-
Организация на обучителния процес при деца/ученици с ХАДВ
- Въведение
- Промяна на средата
- Създаване на позитивна мотивация за успех
- Корекция на негативните форми на поведение
- Регулация на очакванията
- Основни принципи при организацията на обучителния процес
- Работни листове и материали
- Тест организация на обучителния процес при деца/ученици с ХАДВ
- Използвана литература
-
Насоки към родители на деца/ученици с ХАДВ и ефективно взаимодействие с тях
- Комуникацията „учител – родител”
- Преодоляване на трудности в комуникацията с родителите
- Как да подходим към родители на деца/ученици с ХАДВ
- Насоки и съвети към родителите
- Работни Листове и материали
- Тест насоки към родители на деца/ученици с ХАДВ и ефективно взаимодействие с тях
- Използвана литература
-
Финален тест
