Методика за обучение на децата и учениците по безопасност на движението по пътищата (детска градина) януари 29, 2021 Теодора За успешно завършаване на курса "Ефективни техники за комуникация и работа с родители. Взаимодействие семейство-детска градина", моля попълнете Вашите данни и решете финалния тест. Включените в теста въпроси са с оглед познаване на нормативната уредба, регламентираща предучилищното образование и по-специално въпросите, свързани с взаимодействието с родителите. Имейл Име и Фамилия Училище Педагогическите ситуации по БДП при 5-7 годишни деца са с продължителност 15-20 минути.вярноневярноРазработеното учебно съдържание следва да бъде включено в програмната система на съответната институция.невярновярноОбучението по БДП може да се осъществява самостоятелно по образователни направления „Околен свят" и "Конструиране и технологии" или интегрирано в другите образователни направления и режимни моменти.вярноневярноПрограмите за задължително обучение по безопасност на движение по пътищата се утвърждават от:Министъра на образованието и наукатаМинистерски съветМинистъра на вътрешните работи след съгласуване с министъра на образованието и наукатасъответното регионално управление на образованиетоЦелите на възпитанието и обучението по БДП в детската градина включват: формиране на начални представи за пътната среда, формиране на умения за безопасно поведение на пътя, формиране на култура на поведение на пътя.невярновярноВ педагогическите ситуации може да се използва комбинация от следните методи (моля, посочете вярното) игрово-познавателни (сюжетно-ролеви игри, дидактични игри, игров тренинг, ТРИЗ - игри, компютърни игри, подвижни и др.) и практико-изпробващи (експеримент, практически упражнения, макетиране в различен план на измерване).информационно-познавателни (наблюдение, разговор, разказ, беседа, пътни казуси), игрово-познавателни (сюжетно-ролеви игри, дидактични игри, игров тренинг, ТРИЗ - игри, компютърни игри, подвижни и др.) и практико-изпробващи (експеримент, практически упражнения, макетиране в различен план на измерване).информационно-познавателни (наблюдение, разговор, разказ, беседа, пътни казуси) и игрово-познавателни (сюжетно-ролеви игри, дидактични игри, игров тренинг, ТРИЗ - игри, компютърни игри, подвижни и др.)Какъв е минималният годишен брой педагогически ситуации по тематична област „Безопасност на движението по пътищата“ в отделните възрастови групи в детската градина? (моля, посочете вярното):няма нормативно изискване за минимален бройпърва възрастова група – 4; втора възрастова група – 4; трета възрастова група – 5; четвърта възрастова група – 6първа възрастова група – 3; втора възрастова група – 4; трета възрастова група – 5; четвърта възрастова група – 6първа възрастова група – 5; втора възрастова група – 5; трета възрастова група – 6; четвърта възрастова група – 7Моля, посочете вярното: Обучението по безопасност на движението по пътищата в детската градина се осъществява задължително във всички групи в основни и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие.Обучението по безопасност на движението по пътищата в детската градина се осъществява задължително във всички групи само в основните форми на педагогическо взаимодействие.Обучението по безопасност на движението по пътищата в детската градина се осъществява задължително във всички групи само в допълнителните форми на педагогическо взаимодействие.Оценяването на компетентностите по БДП може да се осъществи чрез наблюдение, тестове и игри.невярновярноПрограмата по безопасност на движение по пътищата (БДП) включва (моля, посочете вярното):темите и тематично разпределение за организиране на обучението и възпитанието по БДП в съответната възрастова група в детската градина.целите и тематично разпределение за организиране на обучението и възпитанието по БДП в съответната възрастова група в детската градина.целите, темите, понятията и тематично разпределение за организиране на обучението и възпитанието по БДП в съответната възрастова група в детската градина.Time is Up! Time's up
